Umfrage: Konsum von Textmedien

Überblick: Diese Umfrage beinhaltet 31 Fragen in sieben Abschnitten, wobei die meisten Fragen aus einfachen Auswahlfeldern bestehen. Die letzten beiden Abschnitte sind optional und bieten Ihnen die Möglichkeit, Kontaktinformationen und Anmerkungen zu hinterlassen. Zusätzlich stellt auch die letzte Frage in den Abschnitten 2 bis 5 jeweils ein optionales Textfeld für Anmerkungen zum jeweiligen Abschnitt dar.

Alle Fragen befinden sich auf einer einzigen Seite und werden mit der Schaltfläche ganz am Ende dieser Seite abgesendet.

1. Demographische Daten

Länge: Dieser Abschnitt besteht aus 3 Fragen.

1.1. Alter: 1.2. Geschlecht (optionale Angabe): 1.3. Heimatland:

2. Sehvermögen

Länge: Dieser Abschnitt besteht aus 5 Fragen.

2.1. Schweregrad: Wie lässt sich Ihre Sehbeeinträchtigung am treffendsten einstufen? 2.2. Erstes Auftreten: In welchem Alter hat sich bei Ihnen erstmals eine Sehbeeinträchtigung (eventuell geringer als Ihre heutige) gezeigt? 2.3. Seit welchem Alter hat Ihre Sehbeeinträchtigung den heutigen Schweregrad? 2.4. Erwarteter Verlauf: Erwarten Sie, dass sich Ihr Sehvermögen weiter verringern wird? (Optionale Angabe) 2.5. Anmerkungen: Falls es bei den vorangegangenen Fragen zu Ihrem Sehvermögen irgendwelche Unklarheiten gibt oder Sie sonst noch etwas zu diesem Thema mitteilen möchten, haben Sie im nachfolgenden Textfeld die Möglichkeit dazu. (Optionale Angabe)

3. Medienkonsum in Textform

Länge: Dieser Abschnitt besteht aus 6 Fragen.

3.1. Nutzungshäufigkeit: Wie oft konsumieren Sie derzeit Medien in Textform (Schwarzschrift auf Papier oder Bildschirmen bzw. Sprachausgabe von digitalen Texten.)?

3.2. Wie häufig konsumieren Sie die folgenden Arten von Textmedien?

Zeitungen (auf Papier oder digital)
Magazine (auf Papier oder digital)
Fachbücher (auf Papier oder digital)
Romane (auf Papier oder digital)
Persönliche Kommunikation (Briefe, E-Mails, SMS etc.)
Öffentliche Kommunikation (Social Media, Online-Foren etc.)
Sonstige Textmedien (bitte im nachfolgenden Feld benennen, falls zutreffend)

3.3. Schwarzschrift: Wie gut sind Sie mit Schwarzschrift vertraut, also mit Schriftzeichen für sehende Personen? 3.4. Veränderungen durch Sehbeeinträchtigung: Falls sich Ihre Sehbeeinträchtigung im Lauf Ihres Lebens verschlechtert hat: Hat das Ihre Nutzung von Textmedien verändert (z.B. Nutzungshäufigkeit oder Art der konsumierten Inhalte)? 3.5. Falls sich Ihre Mediennutzung verändert hat: Was hat sich konkret geändert? 3.6. Anmerkungen: Falls es bei den vorangegangenen Fragen zu Ihrem Text-Medienkonsum irgendwelche Unklarheiten gibt oder Sie sonst noch etwas zu diesem Thema mitteilen möchten, haben Sie im nachfolgenden Textfeld die Möglichkeit dazu. (Optionale Angabe)

4. Medientechnik

Länge: Dieser Abschnitt besteht aus 8 Fragen.

4.1. Hardware: Wie oft nutzen Sie die folgenden Geräte?

Smartphone
Tablet
Laptop oder PC

4.2. Mobile Betriebssysteme: Wie oft nutzen Sie die folgenden Betriebssysteme auf Smartphones und/oder Tablets?

Android (Google)
iOS (Apple)

4.3. PC-Betriebssysteme: Wie oft nutzen Sie die folgenden Betriebssysteme auf Laptops und/oder PCs?

Windows
macOS (Apple)
Linux

4.4. Vergrößerungssoftware: Wie oft nutzen Sie Software, die Bildschirminhalte vergrößert? 4.5. Vergrößerungsfaktor: Falls Sie Vergrößerungssoftware benutzen: Um welchen Faktor vergrößern Sie Bildschirminhalte? (Dies ist ein freies Textfeld, in dem Sie bei Bedarf auch mehr als nur eine einzelne Zahl eingeben können.) 4.6. Screenreader-Nutzung: Wie oft nutzen Sie Software, die Bildschirminhalte vorliest?

4.7. Screenreader-Software: Falls Sie Screenreader nutzen: Welches konkrete Produkt verwenden Sie? (Mehrfachangabe möglich) JAWS
NVDA
VoiceOver (iPhone)
TalkBack (Android)
sonstige
weiß nicht

4.8. Anmerkungen: Falls es bei den vorangegangenen Fragen zu den von Ihnen genutzten Technologien irgendwelche Unklarheiten gibt oder Sie sonst noch etwas zu diesem Thema mitteilen möchten, haben Sie im nachfolgenden Textfeld die Möglichkeit dazu. (Optionale Angabe)

5. Braille

Länge: Dieser Abschnitt besteht aus 6 Fragen.

5.1. Hinderungsgründe: Was hat Sie (bisher) davon abgehalten, Braille zu lernen? (Mehrfachauswahl möglich)

Mein Sehvermögen ist oder war gut genug, um Schwarzschrift (Schrift für Sehende) zu konsumieren.
Sprachausgabe ist oder war für meinen Bedarf ausreichend.
Schriftbedarf: Ich habe oder hatte generell keinen Bedarf an geschriebenen Worten.
Stigma: Ich empfinde oder empfand Braille als stigmatisierend.
Mobilität: Die eventuell notwendige An- und Abreise zu Schulungsorten ist oder war mir zu mühsam.
Fixe Schulungstermine sind, waren oder wären zeitlich unpassend bzw. zu unflexibel.
Zeitmangel: Ich habe oder hatte nicht ausreichend Zeit, um Braille zu lernen.
Informationsmangel: Ich habe oder hatte zu wenig Informationen über Schulungsangebote.
Unsicherheit: Ich bin oder war unsicher, ob ich Braille erlernen kann.
Alter: Ich fühle oder fühlte mich zu alt, um Braille zu lernen.
Umgebung: Ich empfinde oder empfand das Setting einer Schulklasse grundsätzlich als unangenehm.
Dauer: Braille-Lernen dauert oder dauerte mir zu lang.
Fachkräfte haben mir vom Braille-Lernen abgeraten.
Verwandte oder Bekannte haben mir vom Braille-Lernen abgeraten.
Sonstige Hinderungsgründe (falls zutreffend bitte im nachfolgenden Feld angeben)

5.2. Andere Bildungsmaßnahmen: Haben Sie seit Eintreten Ihrer Sehbeeinträchtigung irgendwelche anderen Fortbildungsmaßnahmen für Erwachsene besucht, z.B. eine Computerschulung, einen Sprachkurs o.ä.? 5.3. Falls Sie andere Bildungsmaßnahmen besucht haben: Was war der wesentlichste Unterschied im Vergleich zum Braille-Lernen, der Sie dazu motiviert hat, diese Fortbildung zu machen? 5.4. Zukunftspläne: Beabsichtigen Sie, in Zukunft Braille zu lernen? 5.5. Motivation: Warum wollen Sie Braille lernen bzw. was müsste sich ändern, damit Sie in Erwägung ziehen würden, Braille zu lernen? 5.6. Anmerkungen: Falls es bei den vorangegangenen Fragen zum Thema Braille irgendwelche Unklarheiten gibt oder Sie sonst noch etwas zu diesem Thema mitteilen möchten, haben Sie im nachfolgenden Textfeld die Möglichkeit dazu. (Optionale Angabe)

6. Kontakt

Falls Sie daran interessiert sind, in Zukunft Prototypen zu testen, die beim Braille-Lernen unterstützen sollen, haben Sie hier die Möglichkeit, eine E-Mail-Adresse zu hinterlassen. Falls Sie diese Umfrage nicht mit Ihrer E-Mail-Adresse verknüpfen möchten, aber trotzdem Interesse an den Prototypen haben, können Sie alternativ auch gerne eine E-Mail an den Dissertanten Michael Treml unter e1025496@student.tuwien.ac.at schreiben.

6.1. E-Mail-Adresse (optionale Angabe): 6.2. Verfügbarkeit im Fall, das Sie interessiert sind: Wären Sie für Prototypentests persönlich in Wien oder nur aus der Ferne erreichbar?

7. Anmerkungen

7.1. Falls Sie noch irgendetwas mitteilen wollen, haben Sie im folgenden Textfeld die Möglichkeit dazu. (Optionale Angabe)